近日，《全民阅读促进条例》（以下简称《条例》）公布，将全民阅读使命已有的作念法、教会、形式等改动为轨制安排，明确了全民阅读促进使命的原则、指标、任务和步调。这为鼓吹书香社会教育提供了坚实法治保险。

　　频年来，推动全民阅读的计谋举措连接出台，收效有目共睹。党的十八大以来，国民概述阅读率从2012年的76.3%高潮至2024年的82.1%。这次《条例》的公布，迈出了从计谋观念到轨制保险的谬误一步，有益于加速构建笼罩城乡的全民阅读推论作事体系，优化全民阅读的实质供给、智商教育、作事品性。这亦然一种明显的价值引颈，彰显了国度对全民阅读的高度喜爱，有益于指点全社会协力营造健康的阅读环境，让阅读成为一种生涯姿色。

　　学问经济时间，海量信息流动于汇集空间，学问赢得的门槛大大裁汰，全民阅读迎来了发展机会。但机遇的后面也保密着挑战。数据深刻，2024年，快乐彩app官方最新版下载我国成年国民东说念主均每天与手机、电脑等数字化序言的“相处”时长卓著3小时，而大开纸质书千里下心阅读的期间，每天不到半小时。

　　阅读并不啻于纸，如故成为共鸣，数字化阅读亦渐成潮水。数字阅读的兴起，拓宽了学问规模，促进了阅读的普及，但碎屑化信息赢得、浅尝辄止阅读姿色的不良效应也值得警惕。千里迷于短视频的文娱化实质，kaiyunsports千里湎于只鳞片甲的实质投喂，不仅可能消解专注力，也将毁伤深度想考身手。

　　对青少年来说，这种影响更为深远。青少年时期是一个东说念主贯通体系构建、想维身手培养的黄金时期。他们的心智尚未全齐熟练，更容易被碎屑化信息引诱，旷日永久可能养成浅尝辄止的阅读习气。因而，需指点青少年在享受数字化阅读简短性的同期，挑升志地安排长文本阅读、深度阅读，让阅读着实证明应有的价值。

　　东说念主工智能技巧的发展，正在重塑信息出产和传播的底层逻辑。东说念主工智能深度伪造的实质正成为汇集空间种种演叨信息的主要开始，青少年面临的可能是一个充斥着诞妄与失果然“信息迷宫”。在这么的布景下，阅读经典文章、巨擘报说念等高质料文本，不仅能积聚塌实的学问、升迁对诞妄信息的划分身手，也有益于培养逻辑想维身手，幸免被东说念主工智能生成的诞妄信息及极点化、单方面化实质裹带。同期，面临不停发展的智能技巧，这亦然保抓东说念主的主体性、善用技巧的势必条件。

　　数字化时间，促进全民阅读，不仅条件以轨制保险破解阅读智商不平衡、阅读资源分派不均、阅读活动蒙胧抓续性等问题，更条件咱们直面数字时间的阅读新挑战，信守传统阅读的价值，以深度阅读扞拒“碎屑化阅读”的懆急，从而在信息急流中保抓廓清和贤明。

　　（摘编自《中国诠释报》，原题为《直面数字时间阅读新挑战》）

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　　《 东说念主民日报 》（ 2025年12月23日 05 版）